La question des devoirs \u00e0 la maison est un sujet tr\u00e8s controvers\u00e9, notamment depuis la loi fran\u00e7aise interdisant les devoirs \u00e0 la maison en primaire, datant de 2016. Toutefois, l’aide aux devoirs avec les enfants reste une \u00e9tape obligatoire pendant la garde. Or, l’enthousiasme lui n’est pas toujours au rendez-vous…surtout quand l’enfant refuse de faire ses devoirs !\u00a0<\/p>\n\n\n\n
L\u2019objectif du Smartsitting<\/a> :<\/strong> transformer les s\u00e9ances de devoirs ennuyantes et d\u00e9motivantes, en de v\u00e9ritables temps \u00e0 la fois agr\u00e9ables et ludiques ! <\/p>\n\n\n\n Vous vous trouvez dans cette situation avec votre fils, votre fille ou les enfants que vous gardez ? Alors voici nos conseils cl\u00e9s \u00e0 avoir en t\u00eate pour que l’aide aux devoirs se passe enfin en toute simplicit\u00e9 !<\/em><\/p>\n\n\n\n Il est important de d\u00e9finir le moment id\u00e9al pour r\u00e9aliser une activit\u00e9 qui demande \u00e0 la fois concentration<\/strong> et \u00e9nergie<\/strong>. Pas facile d\u2019expliquer une le\u00e7on \u00e0 un enfant qui ne tient pas 5 minutes sur sa chaise !<\/p>\n\n\n\n Le plus simple pour d\u00e9finir ce moment : en discuter. Peut-\u00eatre qu\u2019il pr\u00e9f\u00e8re commencer par le go\u00fbter pour se reposer un peu ou faire ses devoirs d\u2019abord pour en \u00eatre d\u00e9barrass\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Il est important de trouver le bon rythme de l\u2019enfant, de cr\u00e9er une habitude. Cela permet de fixer des points de rep\u00e8re dans la journ\u00e9e. En ritualisant<\/strong> la s\u00e9ance des devoirs, l\u2019enfant ne sera plus pris au d\u00e9pourvu car vous avez pris soin d\u2019en discuter tous les deux et d\u2019organiser ce temps ensemble.<\/p>\n\n\n\n Astuce :<\/em> R\u00e9aliser un emploi du temps pour chaque activit\u00e9 ! Le fait d\u2019avoir un support visuel<\/strong> va aider l\u2019enfant \u00e0 se rep\u00e9rer dans le temps. C\u2019est \u00e9galement un bon moyen pour d\u00e9velopper son sens de l\u2019organisation et l\u2019aider \u00e0 gagner en autonomie.<\/p>\n\n\n\n Eh oui, trouver le bon lieu est tout aussi important que d\u00e9terminer le bon moment. En effet, travailler dans un lieu o\u00f9 l’enfant se sent bien, favorise le processus d’apprentissage et accroit sa motivation \u00e0 faire ses devoirs. Par exemple, certains enfants pr\u00e9f\u00e8rent \u00eatre au calme dans leur chambre alors que d\u2019autres se sentent plus \u00e0 l\u2019aise sur la table de la cuisine. L\u00e0 encore la meilleure solution pour trouver ce fameux endroit : en discuter avec le principal concern\u00e9.<\/p>\n\n\n\n Une fois que vous l\u2019aurez trouv\u00e9, faites en sorte que cela devienne un endroit familier<\/strong>. Associez ce lieu aux devoirs \u00e0 l\u2019aide d\u2019un petit objet que vous pouvez sortir pendant la s\u00e9ance. \u00c7a peut \u00eatre un carnet avec la liste des devoirs \u00e0 faire ou alors un super stylo r\u00e9serv\u00e9 juste pour les le\u00e7ons !<\/p>\n\n\n\n Avec le temps, cet \u00e9l\u00e9ment va devenir un point d\u2019ancrage et sa simple pr\u00e9sence permettra de se mettre dans le bon \u00e9tat d\u2019esprit pendant l’aide aux devoirs.<\/p>\n\n\n\n Evidemment il est important de rester \u00e0 l\u2019\u00e9coute.<\/p>\n\n\n\n Prenons un exemple : le jour de ta garde, il fait particuli\u00e8rement beau. De fait, tu te retrouves face \u00e0 cette situation qui pose probl\u00e8me : il ne veut pas faire ses devoirs. L’enfant que tu gardes veut absolument aller jouer dehors au lieu de travailler. Vu la situation, il para\u00eet injuste de lui imposer de rester enferm\u00e9 \u00e0 l’int\u00e9rieur sans aucune discussion.<\/p>\n\n\n\n Dans ce genre de moment, il est important que l\u2019enfant se sente \u00e9cout\u00e9 par rapport \u00e0 son envie. En m\u00eame temps il est n\u00e9cessaire de lui apprendre les notions de contrainte et de responsabilit\u00e9. Thomas d\u2019Ansembourg<\/a> dans son ouvrage Cessez d\u2019\u00eatre gentil, soyez vrai !<\/u> donne des conseils pour aider \u00e0 d\u00e9nouer ce genre de situation parfois propice au conflit.<\/p>\n\n\n\n Tout d\u2019abord ouvrir la discussion :<\/em> il est important que chacun soit dans une attitude d\u2019\u00e9coute<\/strong>. Il ne sert \u00e0 rien de chercher \u00e0 savoir qui a raison ou qui va c\u00e9der le premier. Ce rapport de pouvoir est tout aussi inconfortable pour l\u2019enfant que pour l\u2019adulte. Il am\u00e8ne forc\u00e9ment de la frustration et aboutit g\u00e9n\u00e9ralement \u00e0 une solution imparfaite qui au final ne satisfait personne.<\/p>\n\n\n\n Inviter \u00e0 la collaboration :<\/em> dans la situation actuelle l\u2019enfant a \u00e0 c\u0153ur de vouloir sortir dehors. L\u2019adulte, lui, souhaite que l\u2019enfant comprenne que l’on doit parfois faire face \u00e0 des contraintes dans notre vie. Les deux points de vue sont importants et doivent \u00eatre pris en compte pour \u00e9laborer une solution. <\/p>\n\n\n\n Lorsque l\u2019enfant \u00e9voque sa demande (ici d’aller au parc), tu peux lui faire part de ta compr\u00e9hension face \u00e0 sa proposition et en m\u00eame temps tu peux \u00e9voquer avec lui tes inqui\u00e9tudes. Cela peut \u00eatre la peur qu\u2019il soit trop fatigu\u00e9 ou qu\u2019il ait du mal \u00e0 se concentrer une fois rentr\u00e9e \u00e0 la maison. Cela ferait de l’aide aux devoirs un moment moins agr\u00e9able et moins efficace.<\/p>\n\n\n\n Il ne faut pas non plus que l\u2019enfant fasse ses devoirs pour te faire plaisir. Ce qui rend la d\u00e9marche int\u00e9ressante, c\u2019est qu\u2019il comprenne pourquoi c\u2019est important de les faire et qu\u2019ensuite l\u2019envie de faire ses devoirs vienne de lui. Comme le dit Thomas d\u2019Ansembourg \u00ab Ob\u00e9ir ou se responsabiliser, ce n\u2019est pas la m\u00eame chose<\/em>. \u00bb<\/p>\n\n\n\n Par exemple le smartsitter<\/a> peut dire : \u00ab c\u2019est vrai qu\u2019il fait beau dehors, je comprends que tu veuilles sortir. En m\u00eame temps, je suis inquiet car je ne sais pas si une fois revenu \u00e0 la maison, \u00e7a sera le moment le plus propice pour faire tes devoirs. Je voudrais savoir si tu es d\u2019accord pour que l’on regarde d\u2019abord la liste de tes devoirs afin d’organiser au mieux la journ\u00e9e. \u00bb Voici une demande concr\u00e8te et n\u00e9gociable qui propose sans imposer<\/strong>. Cela permet d\u2019ouvrir le d\u00e9bat pour trouver une solution satisfaisante. Quand il ne veut pas faire ses devoirs, c’est qu’il y a souvent une raison \u00e0 cela. Pour que l’enfant soit d’accord pour faire ses devoirs, il est important de ne pas le brusquer, et d’\u00eatre dans une attitude bienveillante et compr\u00e9hensive.<\/p>\n\n\n\n Dans le cadre de ses gardes avec Le Smartsitting<\/a>, Nathan aide une jeune fille de 13 ans \u00e0 faire ses devoirs, notamment pour les math\u00e9matiques. Ce smartsitter<\/a> accorde beaucoup d\u2019importance \u00e0 la p\u00e9dagogie. Selon lui, il n\u2019existerait pas une seule fa\u00e7on d\u2019apprendre. Au contraire, chaque personne aurait sa m\u00e9thode qui lui correspond le mieux.<\/p>\n\n\n\n Dans un premier temps, Nathan a commenc\u00e9 par faire connaissance avec la jeune fille. Cela lui a permis de mieux cerner ses difficult\u00e9s et son mode de fonctionnement. Un des grands points qu\u2019il a not\u00e9s, est le manque d\u2019autonomie de cette derni\u00e8re. Le plus souvent elle veut directement la solution sans chercher \u00e0 comprendre le raisonnement pour y arriver. Nathan prend alors le temps de lui expliquer l\u2019int\u00e9r\u00eat de chercher la solution. En effet, cela aide \u00e0 mieux comprendre et \u00e0 mieux retenir : \u00ab Dans une le\u00e7on, ce qui compte, ce n\u2019est pas de conna\u00eetre le r\u00e9sultat mais de comprendre le chemin pour y arriver.<\/em> \u00bb.<\/p>\n\n\n\n Avec de la discussion et du temps : il ne dira plus qu’il ne veut pas faire ses devoirs ! Cela va devenir un moment de complicit\u00e9 et de simplicit\u00e9.<\/p>\n\n\n\n <\/p>\n\n\n\n Avec tous ces conseils, que vous soyez parents<\/a> ou bien smartsitters<\/a>, vous avez d\u00e9sormais toutes les cl\u00e9s en main pour ne plus perdre patience car l’enfant ne veut pas faire ses devoirs !<\/p>\n\n\n\n Tu veux aller plus loin ? Regarde comment lui donner envie d’apprendre gr\u00e2ce \u00e0 de supers activit\u00e9s Montessori<\/a> !<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":" La question des devoirs \u00e0 la maison est un sujet tr\u00e8s controvers\u00e9, notamment depuis la loi fran\u00e7aise interdisant les devoirs \u00e0 la maison en primaire, datant de 2016. Toutefois, l’aide aux devoirs avec les enfants reste une \u00e9tape obligatoire pendant la garde. Or, l’enthousiasme lui<\/p>\nCOMMENT R\u00c9ALISER UNE BONNE S\u00c9ANCE ?<\/h2>\n\n\n\n
C\u2019est quand le bon moment pour faire ses devoirs ?<\/h3>\n\n\n\n
Trouver le timing parfait : tcheck ! Maintenant trouver le bon endroit !<\/h3>\n\n\n\n
Savoir s\u2019adapter gr\u00e2ce aux principes de la communication non violente :<\/h3>\n\n\n\n
La m\u00e9thode quand il ne veut pas faire ses devoirs :<\/span> <\/h4>\n\n\n\n
Conseils <\/span><\/h4>\n\n\n\n
Parole de Smartsitter<\/a> :<\/h3>\n\n\n\n