Article mis \u00e0 jour le 22 mai 2023<\/p>\n\n\n\n
Tr\u00e8s souvent, nous pouvons avoir du mal \u00e0 comprendre les raisons des conflits entre fr\u00e8re et soeur. Il est vrai que cela peut paraitre banal et commun mais lorsque l’on parle des relations entre fr\u00e8re et soeur, les r\u00e9actions sont souvent assez tranch\u00e9es. Soit ils sont les plus complices du monde, soit ils se d\u00e9testent au point de ne plus se voir en peinture\u00a0! <\/em>Cependant, on cherche rarement \u00e0 comprendre quelle est l’origine de ces conflits. Comme s’il y avait une fatalit\u00e9 face \u00e0 leurs existences. L’entente entre fr\u00e8re et s\u0153ur serait une sorte de coup du hasard : parfois \u00e7a marche et parfois non. La psychologue Jeanne SAFER<\/a> dira d\u2019ailleurs \u00e0 ce sujet\u00a0: \u00ab\u00a0Je crois que les gens ont tendance \u00e0 consid\u00e9rer les relations fr\u00e8res-s\u0153urs comme une affaire class\u00e9e, qu\u2019ils n\u2019ont aucune raison de rouvrir.<\/em>\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n Cependant, il existe quelques cl\u00e9s pour permettre aux adultes de mieux comprendre les raisons de ces conflits, que le Smartsitting<\/a> vous explique dans cet article ! <\/p>\n\n\n\n Nombreux sont les enfants ayant v\u00e9cu comme une injustice l\u2019arriv\u00e9e brusque d\u2019un petit fr\u00e8re ou d\u2019une petite s\u0153ur. En effet, ce nouvel arrivant, (pour ne pas dire envahisseur) peut certes \u00eatre d\u00e9sir\u00e9 par les parents, mais les enfants d\u00e9j\u00e0 pr\u00e9sents ont rarement leur mot \u00e0 dire sur ce sujet. De ce fait, ils ne voient pas forc\u00e9ment ce changement de situation d\u2019un bon \u0153il. Cela peut expliquer les conflits entre fr\u00e8re et soeur puisque le premier enfant peut se sentir rejeter ou remplacer. Il ne sera plus le seul dans la vie de ses parents. <\/p>\n\n\n\n La fratrie est toujours source de rivalit\u00e9<\/strong>. Les conflits entre fr\u00e8re et s\u0153ur peuvent aller de la simple chamaillerie ou dans des cas plus graves \u00e0 l\u2019expression d\u2019une haine explosive et destructrice. Dans les deux cas, il est important de comprendre qu’elle en est la cause afin de pouvoir changer les choses. <\/p>\n\n\n\n Effectivement, tant de situations pourraient \u00eatre apais\u00e9es si on acceptait simplement l\u2019existence de cette rivalit\u00e9 plut\u00f4t que de chercher \u00e0 tout prix \u00e0 la minimiser, voire \u00e0 la nier. Combien de parents n\u2019ont pas d\u00e9j\u00e0 dit \u00e0 leur a\u00een\u00e9 de faire attention \u00e0 leur cadet, de les aimer et de bien prendre soin d\u2019eux\u00a0? Il faut en ce sens faire preuve de compr\u00e9hension. <\/p>\n\n\n\n Si la pression est trop grande, plusieurs probl\u00e8mes d\u00e9coulent de ce genre de propos :<\/p>\n\n\n\n Quand l\u2019a\u00een\u00e9 a trop de responsabilit\u00e9 vis-\u00e0-vis de son cadet, cela devient compliqu\u00e9 \u00e0 g\u00e9rer pour lui. Il peut certes l\u2019aider et partager avec lui des moments de complicit\u00e9. N\u00e9anmoins, ce n\u2019est pas son r\u00f4le de prendre en charge le bien \u00eatre des autres enfants de la fratrie. Cela serait une responsabilit\u00e9 trop lourde \u00e0 porter pour l’enfant et cela risquerait de devenir une source de culpabilisation. Quand les attentes sont trop grandes, difficile de pouvoir toutes les satisfaire\u00a0!<\/p>\n\n\n\n Le poids de cette responsabilit\u00e9 peut avoir des cons\u00e9quences sur la nature des liens de la fratrie. Il s’agit ici d’un argument pouvant \u00eatre \u00e0 l’origine des conflits entre fr\u00e8re et s\u0153ur.\u00a0 Face \u00e0 ce genre de situation, un sentiment de ranc\u0153ur<\/strong> peut s\u2019installer chez l\u2019a\u00een\u00e9 envers le cadet. En effet, ce dernier, en plus de prendre toute l\u2019attention des parents, devient \u00e9galement la source des reproches qu\u2019il re\u00e7oit. Un jour l\u2019a\u00een\u00e9 peut en avoir marre d\u2019une telle situation et rentrer en conflit ouvert pour mettre fin \u00e0 ce r\u00f4le dont il ne veut plus. Une autre possibilit\u00e9 est qu’il va enti\u00e8rement se conformer \u00e0 sa t\u00e2che ce qui, sur le long terme, peut avoir de graves r\u00e9percussions<\/p>\n\n\n\n Oriane, ain\u00e9e de la famille, nous raconte les difficult\u00e9s qu’elle a rencontr\u00e9. A la naissance de son petit fr\u00e8re \u00ab\u00a0dont personne ne voulait<\/em>\u00a0\u00bb, Oriane s\u2019est vu confier la t\u00e2che de s\u2019en occuper. Si dans un premier temps l\u2019enfant peut se sentir valoris\u00e9<\/strong> de se voir attribuer un statut particulier, ce privil\u00e8ge va rapidement se transformer en poison face \u00e0 l\u2019ampleur des demandes et attentes que n\u00e9cessite ce r\u00f4le de parent de substitution. Un jour Oriane a dit stop \u00e0 ses parents. Elle a eu les ressources n\u00e9cessaires pour se sortir de ce r\u00f4le qu\u2019elle n\u2019aurait pas d\u00fb assumer.<\/p>\n\n\n\n En emp\u00eachant l\u2019enfant de s\u2019exprimer sur la rivalit\u00e9 et le conflit qu\u2019il est en train de vivre, cela ne va pas pour autant arr\u00eater le fait qu\u2019il ressente ces \u00e9motions. A ne pas pouvoir en parler, il va les accumuler sans jamais les \u00e9vacuer. Ainsi, l’enfant peut parfois agir de mani\u00e8re brusque et violente puisqu’il ne trouve pas d’autre moyen pour exprimer cette surcharge \u00e9motionnelle. <\/p>\n\n\n\n Il ne s’agit pas ici de chercher des excuses face \u00e0 un acte de violence mais plut\u00f4t d\u2019essayer de comprendre la cause qui serait \u00e0 l\u2019origine de cette violence.<\/p>\n\n\n\n Si ce genre de situation arrive, l\u2019id\u00e9al est d\u2019avoir une discussion avec l\u2019enfant pour comprendre ensemble ce qui vient de se passer. En tant qu’adulte, il peut \u00eatre int\u00e9ressant de demander \u00e0 l\u2019enfant s\u2019il comprend pourquoi vous ne cautionnez pas ce genre de comportement. Cela permet d\u2019ouvrir la discussion avec lui. L’argumentation, l’\u00e9change et la compr\u00e9hension sont des \u00e9l\u00e9ments cl\u00e9s. Ensuite, vous pouvez lui expliquer qu\u2019il existe des comportements acceptables<\/strong> et d\u2019autres qui sont inacceptables<\/strong>. Cherchez ensemble des cas concrets pour illustrer chaque cat\u00e9gorie\u00a0! Par exemple\u00a0: c\u2019est acceptable qu\u2019il ne veuille pas jouer avec sa petite s\u0153ur, en revanche, c\u2019est inacceptable qu\u2019il jette les jouets dans la pi\u00e8ce pour exprimer son refus.<\/p>\n\n\n\n Au lieu de diaboliser syst\u00e9matiquement les conflits entre fr\u00e8re et s\u0153ur, si on y voyait l\u00e0 un ph\u00e9nom\u00e8ne rassurant et tout \u00e0 fait normal. En effet, comme le rappelle la psychologue Catherine VANIER\u00a0: \u00ab\u00a0Qu\u2019elles soient refoul\u00e9es ou exprim\u00e9es, la jalousie et la rivalit\u00e9 sont in\u00e9vitables dans la fratrie. Loin d\u2019\u00eatre n\u00e9gatives, elles agissent comme un stimulant, un ferment \u00e0 la construction de l\u2019identit\u00e9 psychique<\/strong> de l\u2019enfant. C\u2019est pour cela que les parents doivent les accepter.<\/em>\u00a0\u00bb.<\/p>\n\n\n\n En tant que parents, vous vous dites certainement que cela serait id\u00e9ale si vos enfants ne se disput\u00e9s jamais : pas de cris dans la maison et pas d\u2019histoires \u00e0 r\u00e9gler, le r\u00eave\u00a0! Vraiment\u00a0? Et si derri\u00e8re cette entente parfaite se cachait en r\u00e9alit\u00e9 un probl\u00e8me sous-jacent\u00a0?<\/p>\n\n\n\n Il parait en effet assez \u00e9tonnant qu’il n’y ait jamais de conflits entre fr\u00e8re et s\u0153ur, ou qu\u2019ils partagent tout sans le moindre souci. Il est possible qu\u2019ils soient tous deux rentr\u00e9s dans une qu\u00eate pour d\u00e9montrer qui est l\u2019enfant le plus gentil, celui qui est le plus parfait aux yeux des parents. Cela peut arriver quand l\u2019entourage cherche, souvent de mani\u00e8re inconsciente, \u00e0 coller avec l\u2019image de la famille parfaite<\/strong>. Les enfants ressentent cette intention et cherchent par tous les moyens \u00e0 y correspondre. Quitte \u00e0 laisser une partie de leur personnalit\u00e9 de c\u00f4t\u00e9.<\/p>\n\n\n\n En tant qu’adulte, faites-en sorte que chaque enfant d\u00e9veloppe ses propres capacit\u00e9s. Vous pouvez faire une activit\u00e9<\/a> sp\u00e9cifique avec l\u2019un de vos enfants\u00a0: lire un livre avec l\u2019un, faire un puzzle avec l\u2019autre. Peut-\u00eatre que cela pourra entra\u00eener quelques remarques ou jalousie \u00e0 l\u2019avenir mais il vaut mieux que celle-ci soit ouvertement exprim\u00e9es ! Cela vous donnera une bonne occasion pour en discuter. Sinon cette jalousie risque de s\u2019accumuler, jusqu\u2019au jour o\u00f9 tout d\u00e9borde et devient ing\u00e9rable.<\/p>\n\n\n\n Parfois, sous couvert de bonnes attentions, les parents vont chercher \u00e0 faire dispara\u00eetre toutes traces d\u2019in\u00e9galit\u00e9 au sein de la fratrie. Ainsi, les enfants vont se voir attribuer les m\u00eames jouets, les m\u00eames v\u00eatements, etc. Cependant, si sur le papier cela sonne effectivement comme une bonne attention, dans la r\u00e9alit\u00e9, c\u2019est une toute autre histoire\u00a0!<\/p>\n\n\n\n Face \u00e0 cette uniformit\u00e9, l\u2019enfant va ressentir le besoin d\u2019exprimer son individualit\u00e9 d\u2019une certaine mani\u00e8re. Ce qui est une bonne chose ! Cela passe par exemple par l\u2019appropriation d\u2019un jouet en particulier. Celui-ci va intervenir comme facteur dissociatif<\/strong>. C\u2019est ce qui va faire qu\u2019il est diff\u00e9rent, qu\u2019il est lui et que l\u2019autre est autre. Il est important que chacun puisse d\u00e9velopper son univers, son intimit\u00e9, et que celle-ci soit respect\u00e9e.<\/p>\n\n\n\n C\u2019est parfois dans la confrontation avec l\u2019autre que l\u2019on se d\u00e9couvre. En cherchant \u00e0 se d\u00e9marquer, l\u2019enfant va se construire sa personnalit\u00e9. Il peut par exemple se d\u00e9couvrir une passion pour un sujet en particulier.<\/p>\n\n\n\n Bien souvent, quand l\u2019a\u00een\u00e9 commence une activit\u00e9, les enfants suivants vont \u00eatre naturellement tent\u00e9s de faire la m\u00eame chose. Encourager les activit\u00e9s entre fr\u00e8re et s\u0153ur est une bonne chose. Cependant, s\u2019ils font toujours les m\u00eames activit\u00e9s, ils vont, consciemment ou inconsciemment, essayer de se d\u00e9marquer. C\u2019est souvent dans ce type de situation qu\u2019ils peuvent se permettre des remarques rabaissantes dans le but de se valoriser au d\u00e9triment des autres. Attention \u00e0 ne pas encourager ce genre de comportement en comparant les comp\u00e9tences et r\u00e9sultats des enfants. Cela peut inconsciemment entretenir les conflits entre fr\u00e8re et s\u0153ur.<\/p>\n\n\n\n Si par exemple ils veulent tous faire de la musique, chaque enfant peut jouer d\u2019un instrument diff\u00e9rent\u00a0! Ainsi ils peuvent partager la m\u00eame passion, avec chacun son propre domaine d’expression. Etre dans le m\u00eame domaine peut effectivement d\u00e9velopper un peu d’esprit de comp\u00e9tition. Cependant, chacun pourra mettre en avant ses propres sp\u00e9cificit\u00e9s et la rivalit\u00e9 pourra servir de moteur pour donner envie \u00e0 l’enfant de faire de son mieux.<\/p>\n\n\n\n Afin de d\u00e9velopper les talents de vos enfants, que cela soit en chant, pour jouer d’un instrument ou encore pour le dessin, n’h\u00e9sitez-pas \u00e0 faire appel \u00e0 nos supers smartsitters<\/a> !<\/p>\n\n\n\n Lorsqu’il est bien g\u00e9r\u00e9, le conflit n’est pas forc\u00e9ment destructeur, au contraire. Il peut en effet permettre \u00e0 l’enfant de se d\u00e9couvrir et d’appr\u00e9hender les relations sociales avec les autres. Les interactions entre les individus sont parfois complexes. Il faut savoir que c’est justement cette complexit\u00e9 qui donne de la richesse aux \u00e9changes. Le plus important est de garder une approche bienveillante et respectueuse dans les interactions, m\u00eame lorsqu’elles sont conflictuelles. <\/p>\n\n\n\n\u00ab Mais moi j\u2019ai pas choisi ! \u00bb<\/h2>\n\n\n\n
CONSEIL\u00a0n\u00b01 : accepter l\u2019existence du conflit<\/h4>\n\n\n\n
Une pression culpabilisante\u00a0<\/span><\/h3>\n\n\n\n
T\u00c9MOIGNAGE : <\/h5>\n\n\n\n
L’int\u00e9riorisation du conflit\u00a0<\/span> <\/h3>\n\n\n\n
CONSEIL N\u00b02 : \u00e9changer avec l’enfant<\/h4>\n\n\n\n
Et si c\u2019\u00e9tait une chance ?<\/h2>\n\n\n\n
Pas de conflit, pas de soucis ?<\/h3>\n\n\n\n
Conseil <\/strong>n\u00b03 : le d\u00e9veloppement personnel de l’enfant<\/h4>\n\n\n\n
A trop uniformiser, on en perd son identit\u00e9\u00a0<\/h3>\n\n\n\n
Conseil n\u00b04 : \u00e9couter les pr\u00e9f\u00e9rences de chacun<\/h4>\n\n\n\n
CONCLUSION<\/h2>\n\n\n\n