{"id":591,"date":"2019-01-04T15:46:03","date_gmt":"2019-01-04T14:46:03","guid":{"rendered":"https:\/\/lesmartsitting.fr\/blog\/?p=591"},"modified":"2019-01-04T16:41:15","modified_gmt":"2019-01-04T15:41:15","slug":"progresser-en-expression-ecrite","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/lesmartsitting.fr\/blog\/progresser-en-expression-ecrite\/","title":{"rendered":"Comment aider mon enfant \u00e0 progresser en expression \u00e9crite ?"},"content":{"rendered":"

Pour r\u00e9pondre \u00e0 cette \u00e9pineuse question, nous avons rencontr\u00e9 Aude Gu\u00e9neau, enseignante en lettres modernes en coll\u00e8ge depuis plus de dix ans. Elle est \u00e9galement la fondatrice de Plume<\/a>, un site qui permet aux enfants d\u2019\u00e9crire leurs propres histoires pour progresser en expression \u00e9crite en s\u2019amusant.<\/b><\/p>\n

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Comment aider mon enfant \u00e0 progresser en expression \u00e9crite ?<\/b><\/h1>\n

\u201cProduction d\u2019\u00e9crit\u201d, \u201ctravail d\u2019\u00e9criture\u201d, \u201cexpression \u00e9crite\u201d; les vocables sont nombreux pour d\u00e9signer les moments d\u00e9volus \u00e0 l\u2019\u00e9criture pendant le temps scolaire. Comment accompagner au mieux mon enfant pour progresser dans ce domaine ?<\/span><\/p>\n

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Qu\u2019attend-on de mon enfant en expression \u00e9crite ?<\/b><\/h2>\n

L\u2019expression \u00e9crite en g\u00e9n\u00e9ral et la r\u00e9daction en particulier, constituent une des fa\u00e7ons pour nous parents de mesurer les progr\u00e8s de notre enfant en fran\u00e7ais. <\/span><\/p>\n

La r\u00e9daction est un exercice difficile, au primaire particuli\u00e8rement, et constitue une des finalit\u00e9s de l\u2019enseignement du fran\u00e7ais. En tant que parent, il n\u2019est pas forc\u00e9ment facile d\u2019accompagner nos ch\u00e8res t\u00eates blondes car nous ne connaissons pas forc\u00e9ment les attentes institutionnelles dans ce domaines et surtout, celles-ci peuvent diff\u00e9rer, parfois fortement, avec ce que nous avons pu faire \u00e9tant petits.<\/span><\/p>\n

L\u2019objectif en cycle 2 (CP, CE1, CE2) est que l\u2019enfant puisse ma\u00eetriser une langue \u00e9crite, simple, claire et correcte. Qu\u2019il soit en mesure d\u2019\u00e9crire quelques lignes d\u2019un r\u00e9cit ou d\u2019un dialogue, correctement organis\u00e9es, avec un vocabulaire juste. Pour le cycle 3 (CM1,CM2, 6e), l\u2019attente porte sur l\u2019\u00e9criture de r\u00e9cits complexes qui int\u00e8grent diff\u00e9rentes contraintes d\u2019\u00e9criture.<\/span><\/p>\n

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Comment aider mon enfant \u00e0 mieux \u00e9crire ?<\/b><\/h2>\n

Comment mieux \u00e9crire ? En \u00e9crivant r\u00e9guli\u00e8rement et le plus souvent possible, et de pr\u00e9f\u00e9rence d\u00e8s le plus jeune \u00e2ge. Pour am\u00e9liorer son \u00e9criture, il faut \u00e9crire souvent. <\/span>C’est un peu comme en sport, on ne progresse pas en regardant les autres, mais en pratiquant r\u00e9guli\u00e8rement !<\/b> En passant \u00e0 l’\u00e9crit, on se frotte \u00e0 toutes les difficult\u00e9s de la langue et on apprend petit \u00e0 petit \u00e0 les surmonter.<\/span><\/p>\n

L\u2019id\u00e9al est d\u2019accompagner votre enfant au moment o\u00f9 il vous sollicite. Pour cela, le mieux serait d\u2019accompagner la \u201cp\u00e9riode sensible\u201d li\u00e9e \u00e0 l\u2019apprentissage de l\u2019\u00e9criture. C\u2019est Maria Montessori, \u00e0 une \u00e9poque o\u00f9 l\u2019on ne parlait pas encore de plasticit\u00e9 neuronale -la fa\u00e7on dont le cerveau se modifie pendant les p\u00e9riodes d\u2019apprentissage-, qui a observ\u00e9 et th\u00e9oris\u00e9 cette notion de p\u00e9riodes sensibles chez l\u2019homme, et en particulier chez le petit enfant entre 0 et 6 ans. <\/span><\/p>\n

A partir de 8 ans, l\u2019enfant va d\u00e9velopper de grandes app\u00e9tences pour le langage, et \u00a0notamment le langage \u00e9crit. Il va vouloir cr\u00e9er ses propres histoires, composer son premier roman. N\u2019h\u00e9sitez pas et laissez-le \u00e9crire ses cartons d\u2019anniversaire, incitez-le \u00e0 envoyer ses cartes postales ou \u00e0 \u00e9crire son premier roman sur Plume<\/a>. L\u2019id\u00e9al est qu\u2019il \u00e9crive quelques minutes chaque jour, sans s\u2019attacher d\u00e9mesur\u00e9ment \u00e0 l\u2019aspect formel. Le principal est de renforcer l\u2019estime de soi et le plaisir d\u2019\u00e9crire.<\/span><\/p>\n

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Quels sont les signes que mon enfant est en difficult\u00e9 en \u00e9criture ?<\/b><\/h2>\n

A partir du CM1, certains signes devraient nous alerter sur d\u2019\u00e9ventuelles difficult\u00e9s qui n\u00e9cessitent -ou pas- une prise en charge, mais en tout cas un soutien de votre enfant.<\/span><\/p>\n